華聲在線4月29日訊（通訊員 方詩嘉）為深入推進教師專業能力提升與教學改革創新，日前，湖南信息學院在體育館組織青年教師教學示范活動，通識教育學院體育與健康教學部青年教師沈楚陽主講《健美操隊形基礎編排方法》示范課，創新性地采用了“技能+審美+思政”三位一體的教學模式，為該校體育美育課堂注入新活力。
示范課現場（本文供圖/張宇 ）
在本次示范課中，沈楚陽老師以“思維可視化、審美結構化、協作項目化”為三大核心設計，重新詮釋了體育美育課堂的內涵與外延。課堂上，沈楚陽運用隊形編排軟件、三維空間模擬等前沿智能技術，將抽象的隊形編排思維轉化為可視化的方案，并以細致入微的講授和生動親和的引導為學生們搭建起學習的橋梁。
此外，他還通過多種教學手段，實現了提升學生創新編排能力、空間感知能力以及團隊協作能力的多元教學目標，充分彰顯了能力進階導向、審美體驗滲透、多元評價機制這三大突出的創新特色。
學生們在沈楚陽老師精心設計的“編排-展示-互評-師評”沉浸式學習體驗中，逐步掌握了對稱式、非對稱式和動態變化等基礎隊形編排技巧，更在團隊協作中培養了團隊精神與藝術表現力。
此次示范課實現了技能傳授與美育浸潤的深入融合與有機統一，為體育課程思政建設提供了極具價值的創新范式。
湖南信息學院致力于通過搭建多樣化的教學展示平臺，構建“示范引領-協同教研-反思改進”的教師發展閉環機制，有效推動“以學定教、以研促改”的教學文化構建。基于發展理念，接下來，該校將進一步督促青年教師積極借鑒示范課的互動教學策略與先進課程設計理念，持續優化課堂教學質量。同時，通過組織開展教學競賽、專題工作坊等形式，進一步鞏固示范課建設成果，助力打造一支適應新時代教育需求的高素質教師隊伍。
責編：劉暢暢
一審：印奕帆
二審：蔣俊
三審：譚登
來源：華聲在線
