李敏（右）指導學生開展科研。通訊員 攝
華聲在線全媒體記者 余蓉 見習記者 沈可心 通訊員 丁曉樂
【名片】
李敏，女，漢族，1978年4月出生，中共黨員，中南大學計算機學院教授，國家杰出青年科學基金獲得者。她聚焦生物醫學大數據處理前沿，探索“學科交叉+個性定制+創新訓練”新工科育人模式。其主講課程獲評湖南省研究生精品示范課程，指導學生多次在國內外重要競賽中獲獎，培養碩博研究生50余名，被評為湖南省首屆優秀研究生導師。她潛心科研攻關，研究成果在多個領域得到應用，獲第十九屆中國青年女科學家獎等榮譽。
【故事】
夏末的中南大學，微風中仍帶著燥熱。計算機學院四樓，剛從北京出差回來的李敏教授正快步走來，額前碎發上沾著汗珠——這是記者初見她的場景。沒有想象中的疲憊，她笑容明亮，神采奕奕。
翻閱李敏的簡歷，中南大學計算機學院院長、湖南省人工智能與醫學大數據國際聯合實驗室主任、生物醫學智能計算湖南省工程研究中心主任……這些頭銜背后，是高強度的投入。
這位生物信息學領域的科研帶頭人，亦是守護學生的“最美教師”。從科研到管理，從講堂到生活，李敏以柔韌之姿，在交叉學科研究與育人之路中，點亮更多可能。
果敢跨界的交叉科研路
科研路上，李敏的韌性源于“從零開始”的勇氣。本科就讀通信工程，碩士跨至交通運輸工程及控制，博士階段又毅然進入當時在國內剛剛起步的生物信息學。“那時連資料都難找，”她回憶道，“師生圍坐，把論文打印成冊，一頁一頁啃。”這份堅持，讓她逐漸在科研中踏出自己的節奏。
生物信息學是一個高度交叉的學科，需要融合計算與生物醫學等不同學科知識，計算機應用技術專業的李敏一步步學習生物學家的思維，將大數據處理與生物醫學相結合。她和團隊常熬夜攻堅，反復優化算法、與生物學家一起討論驗證生物學意義，不斷取得一個又一個技術突破。她和團隊提出的方法和開發的工具在眾多領域得到應用，顯著提升了疾病基因預測、關鍵蛋白識別與藥物靶標發現的效率。
如今，已成為“國家杰青”“中國青年女科學家獎”得主的她，對榮譽看得很淡：“拿獎前后，我還是我，還是在上課、帶學生。”但她坦言，這份認可讓更多人看到女性在科研中的力量，“從前是我們出去找合作，現在常有高校、企業主動找來，資源多了，學生們的發展機會也更多了。”
作為導師，她踐行“個性化培養”，善為學生“搭梯子”——為學生聯系企業、搭建交叉課題；鼓勵擅長算法的學生參加國際競賽。
“每個學生都是一顆獨特的種子，不設限，才能長得茁壯。”她常對學生說：“要相信‘相信的力量’。”這份信念，正是她傳遞給學生的“韌”：先相信自己能做到，才會拼盡全力；不自我設限，才能激發潛能。
如今，這份韌勁也早已生根發芽：她培養的50余名研究生、博士生中，23人獲得國家及校長獎學金，多人獲得ACM SIGBIO China優秀博士學位論文獎、新星獎等；指導的團隊在國際基因組大賽、CBC挑戰賽、“挑戰杯”等競賽中屢創佳績，形成了一支技術扎實、協作高效的科研隊伍。
以心育心的精細化育人
如果說“韌”是李敏開拓事業的利刃，那么“柔”便是她守護學生的鎧甲。
今年暑期，李敏的腳步幾乎未停：從紅旗渠的學科建設研討，再到蘭州、海南、深圳、哈爾濱等多個城市的學術會議，一路輾轉，她仍擠時間與學生討論課題，指導學生修改論文。
博士生方釗玉感慨，李老師工作再忙也清楚每個學生當前在研究什么、困在何處、該如何突破。“她總是溫和而有力量，總能在我們迷茫時精準指路。”
這份“柔”也滲透在對學生身心的關懷中。她張羅團隊學生建立籃球、乒乓球、羽毛球等興趣小組，鼓勵學生勞逸結合。
作為中南大學計算機學院首位女院長，她的“柔”更化為管理中的細膩。她特別注重青年教師的培養與發展，和學院每一位新進青年教師懇談，了解他們面臨的困難與發展需要，對他們的個性化發展給出建議。
她開設的“院長信箱”是連接學院與學生的“心橋”。起初多是疑問咨詢，漸漸地，涌現出不少建設性意見：既有學生推薦其他高校的實習模式，也有提議邀請跨學科教師開設講座。她逐一整理這些建議，列出數十條清單，并組織調研小組推動落地——如今學院與企業合作的實習項目、科研課題，很多都源自信箱中的“金點子”。
“管理不是發號施令，而是服務，”李敏說，“要讓老師和學生真的把學院當作自己的家。”談及未來，她的眼神格外認真：“希望學院發展更上一個臺階，培養出更多國家棟梁，更希望多年后，同學們都不后悔當初選擇中南大學計算機學院。”
微風拂過校園，而李敏的身影，已融進更多學子走向未來的光里——柔軟，卻自有千鈞之力。
責編：歐小雷
一審：歐小雷
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
