編者按
近日，第十二屆全國優秀兒童文學獎評獎辦公室發布公告，評獎委員會經投票表決，產生18部（篇）獲獎作品。其中，有4位湖南人的三部作品，為諾亞童話《白夜夢想家》，蔡皋兒童繪本《不能沒有》，彎彎、劉雪純兒童繪本《媽媽的剪影》。
全國優秀兒童文學獎是中國兒童文學的最高榮譽。《湘江副刊》特邀圖畫書作家彎彎講述兒童繪本《媽媽的剪影》的創作歷程。這是彎彎和母親劉雪純二人跨越30年完成的一部剪紙圖畫書。她們用剪紙的表現手法，刻畫了一位喜歡彈琴、刺繡、量體裁衣的姑娘成長為一位快樂的媽媽，和爸爸共同建設美麗鄉村、創造美好生活的故事。
《媽媽的剪影》插圖。
彎彎
一
《媽媽的剪影》是給孩子看的圖畫書。但很多家長翻開它，給孩子讀的時候，會驚奇地發現，這講的也是他們自己的童年。扉頁那張上下對稱的剪紙就特別神奇：魚塘邊，小姑娘用鐮刀收割魚草，水中映著她的倒影。只這一眼，就把許多大人拉回了兒時的田埂。那姑娘大大的眼睛，質樸的微笑，像一把鑰匙，瞬間打開了記憶的閘門。
翻開第一個跨頁，左頁是穿粉色衣服的姑娘，彈著一把紅色的琵琶，粉色坐塌下還趴著一只粉色小狗；右頁是她在穿針引線，繡著小鳥。琵琶、刺繡，還有后面出現的蜂窩煤、縫紉機、風車……這些老物件，現在的孩子可能有些都沒見過，甚至沒聽過。
為什么呈現這些孩子可能“不認識”的東西，反而是這本書的意義？因為它們像一座座小橋，把過去和現在連了起來，把一代又一代人連了起來。
風車：老家院子里的老古董。“放進稻谷、轉動風扇，空殼吹出去，飽滿的谷粒嘩嘩落下。”我記憶中它就一直閑置在那里，當我看到這張剪紙的時候我把它稱為打谷機，后來是媽媽糾正我的文字，我才知道這個老古董的名稱和用法。媽媽把它剪出來，大概是因為它既是生活里常見的伙伴，模樣又帶著一種樸拙的美吧。
縫紉機：這是我爸媽結婚時買的“大件”。媽媽可厲害了，照著國外的服裝雜志，就能給自己做出時髦的呢子大衣。我的童年里，有無數件她親手做的漂亮小裙子，到現在看都不過時。這臺老機器現在還在工作，舊窗簾能變成抱枕套，短了的裙子加上新裙擺又能煥發新生。它“嗒嗒嗒”的聲音，是家的背景音，它縫進去的是日子，是巧思，是愛。
綠皮火車：書里最震撼的一頁，是爸爸坐著綠皮火車離開家鄉的場景。用激光雕刻鏤空出的火車，從披星戴月開到陽光燦爛。車頭的司機，車尾的乘務員，每個車廂里形態各異的乘客都那么生動。媽媽第一次坐火車就是從湖南的小鄉村去新疆學剪紙，第二次坐長途火車就是帶著我和哥哥去北京找在美院進修的爸爸。這輛在紙上奔跑的火車，載著多少離家的思念和奮斗的故事啊。
而《媽媽的剪影》最獨特之處，恰恰在于它將承載著集體記憶的老物件，與中國寶貴的非物質文化遺產——剪紙藝術，進行了結合。媽媽手中的剪刀，不僅僅是在復刻這些物品的外形，更是用剪紙這門古老技藝的靈魂語言，賦予了它們全新的藝術生命。那些風車轉動的韻律感、縫紉機針腳跳動的節奏感、綠皮火車穿越時空的流動感，都通過剪紙特有的概括、夸張、連接、鏤空等手法，被提煉、被強化、被詩意地呈現出來。這些老物件，在成為剪紙藝術表現對象的同時，也成為了這門非遺技藝在當代語境下活態傳承的絕佳載體。它們不再是靜默的舊物，而是剪紙藝術講述中國故事、傳遞生活美學的生動主角。正是通過剪紙這種充滿民間智慧和生命力的藝術形式，老物件所承載的歷史厚度、情感溫度與文化深度，才得以如此鮮活、如此質樸、如此具有穿透力地抵達讀者的心靈。
彎彎和母親劉雪純。 通訊員 攝
二
回望我的創作之路，也曾經歷過很多糾結的階段。以前做圖畫書，總覺得要畫孩子熟悉的生活，才能得到他們的共鳴。這當然沒錯。可是，那些老故事誰來說呢？那些過去的時光，過去的人和事，如果孩子們越來越不關心，會不會覺得心里缺了點什么？前幾年創作的《回鄉下》是關于我小時候回老家掃墓的一段和親人之間的經歷，也是一個“老故事老文化新講”。
孩子需要與過去對話。這不是要他們記住歷史的每個細節，而是讓他們知道“我”從哪里來，知道生活并非從來如此。當小小的手指著書頁問“這是什么”時，連接就開始了。當爺爺指著風車說“我小時候幫太爺爺搖過這個”，當爸爸指著綠皮火車說“爺爺當年就是坐這樣的車去遠方”，當媽媽摸著書里的縫紉機說“你那條小裙子就是在這樣的機器上做的”……書里的畫面，就成了家族故事最生動的插圖，那些沉睡在老物件里的記憶和情感，就活了過來。
編輯老師建議加入一些貼近當下孩子生活的元素，比如和爸爸視頻通話的畫面，之前并沒有這個情節。這個改動很妙，它像一根清晰的線，把“媽媽的過去”“孩子的現在”和“家庭的未來”巧妙地縫在了一起。它告訴孩子：你看，爸爸雖然不在身邊，但我們可以這樣見面（視頻電話）。而書里這些老物件，就像這通電話一樣，是連接——連接著過去媽媽的童年，也連接著未來你可能會講給你的孩子的故事。
所以，《媽媽的剪影》里的老物件，它們不僅僅是過去的印記，它們是時光的信物，是情感的錨點。它們沉默不語，卻用樸拙的形態、溫暖的色彩和熟悉的身影，在孩子心中悄悄種下一顆種子——關于時間，關于來處，關于那些讓生活成為生活的、樸素卻永恒的美與情感。當家長和孩子一起翻閱這本書，指著那些“老物件”講述自己的故事時，這本書最大的意義，就在這溫暖的對話里實現了。過去，便不再是塵封的相冊，而成了滋養現在、通向未來的河流。
三
為了用顏色來表達人物的情緒，讓讀者能夠更直觀地感受到故事中的喜怒哀樂，我把主角快樂的姑娘一開始用粉色表現，營造出輕快、美好、浪漫的氛圍；伴隨著她的成長，顏色逐漸變化，慢慢變紅、變黃、變綠、變橙，最后實現夢想時，生活變得五彩繽紛。姑娘的喜好則用單獨的顏色突顯出來，比如她手中的琴、刺繡等。還有一些顏色是專門用來營造氛圍的，比如亭子里照在兩個人身上的朦朧月光，那一抹清冷的色調傳達出離別的傷感，無需言語，卻能讓讀者感同身受；朋友們聚在一起圍爐夜話的場景中，藍灰調人物的身體邊緣染上丁點兒暖黃的火光，暗處的貓頭鷹眼睛閃閃發亮，畫面瞬間充滿詩意。多種顏色的漸變運用，既是剪紙中常用的一種染色技法，也為畫面增添了豐富的層次和細膩的情感。在為爸爸媽媽抱著孩子摘果子的剪紙重新上色時，在剪紙的輪廓里，大人、小孩、草叢、果子，從一個色彩到另一個色彩的過渡，讓畫面增加了許多溫情脈脈，卻一點兒也沒有削減剪紙特有的韻味。這種溫婉的色彩漸變讓讀者能夠更加深刻地感受到一家人的幸福與溫暖。
我們在很多地方做了分享活動，現場的孩子們非常投入地尋找剪紙里的小細節，猜后面的故事情節。在講到剪紙的技法時有工具的孩子們更是一步一步創作出自己的剪紙作品。孩子們對剪紙有了新的認識，原來剪紙不僅僅是對折著剪，還可以這么自由。媽媽現場剪的小貓小狗，孩子們喜歡得不得了。孩子們的熱情給了我們很大的鼓舞，也特別開心能把這項非遺技藝用繪本的形式帶到孩子們身邊。老物件加上老技藝的能量可以越來越大。
也許因為這本書的真摯情感和設計，收獲了很多的認可，我站在聚光燈下心中百感交集，何其榮幸能與那么多好書的作者、編輯站在一起，心里默默給自己加油打氣，要繼續創作更好的作品。
責編：劉暢暢
一審：劉暢暢
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
